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案例分享

阿德萊德動(dòng)物園游樂(lè)場(chǎng)

阿德萊德動(dòng)物園中的自然游樂(lè)場(chǎng)新穎奇特,它讓孩子和家長(zhǎng)通過(guò)玩耍與大自然親密接觸。就社會(huì)包容理念、教育而言,自然游樂(lè)場(chǎng)充分反映了阿德萊德動(dòng)物園的價(jià)值觀、理想及愿景。這個(gè)自然游樂(lè)場(chǎng)創(chuàng)造了一個(gè)包容性的游樂(lè)環(huán)境,使得所有成員都可以自得其樂(lè)。同時(shí),它也為那些患有

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阿德萊德動(dòng)物園中的自然游樂(lè)場(chǎng)新穎奇特,它讓孩子和家長(zhǎng)通過(guò)玩耍與大自然親密接觸。就社會(huì)包容理念、教育而言,自然游樂(lè)場(chǎng)充分反映了阿德萊德動(dòng)物園的價(jià)值觀、理想及愿景。

這個(gè)自然游樂(lè)場(chǎng)創(chuàng)造了一個(gè)包容性的游樂(lè)環(huán)境,使得所有成員都可以自得其樂(lè)。同時(shí),它也為那些患有身體、感官、認(rèn)知和智力障礙的孩子提供了玩耍的機(jī)會(huì)。




這個(gè)游樂(lè)場(chǎng),給阿德萊德動(dòng)物園帶來(lái)了大自然的游戲,通過(guò)游戲把孩子們與自然聯(lián)系在一起,增強(qiáng)游客的體驗(yàn)。


該項(xiàng)目的基本理念是讓不同年齡、性別、文化背景及能力的兒童都能夠通過(guò)玩耍從自然中學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們自己做決定、勇敢面臨挑戰(zhàn)、自我調(diào)節(jié)及發(fā)現(xiàn)美好事物的能力。


攀爬、跳躍和玩繩子挑戰(zhàn)等活動(dòng)與各種感官點(diǎn)綴相得益彰,兩岸布滿石子的小溪、等待孩子們探索的蝌蚪、小噴泉、巨大的沙坑、音樂(lè)風(fēng)鈴以及小型建筑都帶給孩子們無(wú)窮的樂(lè)趣。




4米高的空中步道與木質(zhì)觀景點(diǎn)使得輪椅也能夠自如出入,并且?guī)Ыo游客不分年齡的獨(dú)特體驗(yàn)??罩胁降琅c觀景點(diǎn)也提供了具有創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性的游樂(lè)體驗(yàn),讓游客可以飽覽整個(gè)動(dòng)物園的美景。





在游樂(lè)場(chǎng)里,小溪代表包含水上游樂(lè)的水生生態(tài)系統(tǒng),沙坑則展示了炎熱的沙漠環(huán)境。竹林迷宮、蹦蹦床和風(fēng)鈴草使人們暢快玩耍,爬繩、空中步道與觀景點(diǎn)讓孩子們?cè)诹种斜M情穿梭。



此外,可持續(xù)發(fā)展原則被應(yīng)用到該項(xiàng)目的各個(gè)方面。顯著的大樹(shù)被保留下來(lái),去除了周?chē)幕A(chǔ)設(shè)施,并且使用可滲透表面以確保其成長(zhǎng)。其他樹(shù)木被保存或移栽到游樂(lè)空間,與其他眾多樹(shù)木一起提供綠蔭。場(chǎng)地中的許多元素被回收再利用,諸如巖石、原木、座椅、雕塑、鋪裝、植物、土壤??稍偕牧媳粦?yīng)用在很多游戲元素中,特別是回收的木材和繩子。

整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里的游樂(lè)設(shè)施,都展示了為兒童創(chuàng)造一個(gè)無(wú)障礙的、創(chuàng)新的、基于自然的游戲環(huán)境的最高承諾。

 


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