兒童室外小型游樂(lè)設(shè)備應(yīng)該是無(wú)毒，而且不能夠有鋒利的邊緣。它的零件的組合要十分結(jié)實(shí)，以免松脫形成兒童誤食。還得留意玩具能否含有害的化學(xué)物質(zhì)成分，且不應(yīng)運(yùn)用易燃的材質(zhì)。嬰兒或?qū)W步中的兒童，應(yīng)防止有長(zhǎng)細(xì)繩和小零件的玩具。

    孩子能夠本人探究和開(kāi)發(fā)各種可能的玩法，成人不應(yīng)促使孩子去達(dá)成獨(dú)一的目的，例如要他畫(huà)一個(gè)規(guī)范的正方形。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他的特質(zhì)因人而異且應(yīng)被尊重，而歷來(lái)沒(méi)有規(guī)范固定的玩法，所以它讓孩子在每一個(gè)生長(zhǎng)階段，因想法的不同而產(chǎn)生新的玩法。

    可使孩子維持持久的興味：好的設(shè)備會(huì)讓孩子反復(fù)把玩，以各種不同的角度思索，玩很久也不膩煩。孩子永遠(yuǎn)是充溢獵奇心的，他們常常會(huì)創(chuàng)造出玩具的新玩法。喜歡運(yùn)用想象力對(duì)玩具動(dòng)點(diǎn)手腳，譬如說(shuō)，玩具加個(gè)輪子就變成能動(dòng)的車(chē)子了，孩子會(huì)感到快樂(lè)又有趣。

    例如：特別的聲響、不同的觸感、亮堂的顏色、及某些心愛(ài)的外形，它們能夠用來(lái)刺激孩子視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等。孩子也能夠借著玩具學(xué)到物體的根本概念：大小、重量、顏色、均衡等。

    父母應(yīng)該依據(jù)玩具上運(yùn)用年齡的標(biāo)示來(lái)購(gòu)置，但假如孩子具有較普通同齡，兒童更佳的操作才能，父母則能夠選購(gòu)難度較高的玩具。